4. Veiligheid en veiligheidsbeleving

Over veiligheid en veiligheidsbeleving

Het waarborgen van de veiligheid in de jeugdhulp met verblijf is complex. Er is een goede balans nodig tussen controle en autonomie van jongeren. Veiligheid is niet vanzelfsprekend. Zowel jongeren als professionals maken herhaaldelijk onveilige situaties mee. Deze onveiligheid komt niet alleen door hoe jongeren en professionals met elkaar omgaan, maar ook door andere factoren.

Veiligheid gaat verder dan bescherming tegen geweld, misbruik en verwaarlozing. In de uitwerking van deze uitgangsvraag gaat het vooral om hoe veilig een jongere zich voelt. Daarbij is er ook aandacht voor de vraag hoe je een mate van risico’s en onveiligheid kan toelaten om de autonomie te vergroten. Als professional moet je dan risico’s verdragen en dat vraagt om reflectie.

Vraag en aanbevelingen

4.1. Samen bijdragen aan veiligheid

Hoe bevorder je binnen jeugdhulp met verblijf een klimaat waarin jongeren en jeugdprofessionals samen bijdragen aan veiligheid en veiligheidsbeleving in huis of op de groep?

Aanbevelingen

4.1.1. Pedagogisch leefklimaat

Draag zorg voor een pedagogisch leefklimaat. Zie Pedagogisch klimaat.

Lees meer: 4.1.1. Pedagogisch leefklimaat

4.1.2. Samenwerkingsrelatie

Werk samen met jongeren en hun ouders om de veiligheid en veiligheidsbeleving van de jongere en naasten te vergroten.

Lees meer: 4.1.2. Samenwerkingsrelatie

4.1.3. Onderlinge interacties tussen jongeren

Stimuleer positieve onderlinge interacties tussen jongeren onderling in huis of op de groep.

Lees meer: 4.1.3. Onderlinge interacties tussen jongeren

4.1.4. Onderlinge interactie tussen professional en jongere

Stimuleer positieve onderlinge interactie tussen de professional en de jongere.

Lees meer: 4.1.4. Onderlinge interactie tussen professional en jongere

4.1.5. Reflectie en teamcoaching als veiligheidsinstrument

Zet reflectie en teamcoaching in als veiligheidsinstrument.

Lees meer: 4.1.5. Reflectie en teamcoaching als veiligheidsinstrument

4.1.6. Vrijheidsbeperkende maatregelen

Dring het gebruik van vrijheidsbeperkende maatregelen terug. Zorg dat je weet welke wettelijke kaders gelden voor het gebruik van vrijheidsbeperkende maatregelen op jouw werkplek. Bespreek dilemma’s en mogelijkheden met jongeren en hun ouders, collega’s en andere betrokkenen. Controleer of de technieken of maatregelen die je inzet passen bij de afgesproken procedures.

Lees meer: 4.1.6. Vrijheidsbeperkende maatregelen

4.1.7. Monitor veiligheid en veiligheidsbeleving

Monitor continu de veiligheid en veiligheidsbeleving van jongeren. Gebruik voor het monitoren van de veiligheid passende instrumenten, zoals de Veiligheidsbarometer of de Veiligheidsinstrumenten van Lammers en Brants. Evalueer jaarlijks de noodsituaties en/of vrijheidsbeperkende maatregelen die zijn genomen. Reflecteer hierbij op het algemene beleid en pas dit zo nodig aan.

Lees meer: 4.1.7. Monitor veiligheid en veiligheidsbeleving

4.1.8. Incidenten en klachten

Neem klachten van jongeren altijd serieus en investeer in een oplossing. Creëer een open cultuur waarin fouten bespreekbaar zijn en moedig elkaar aan om ervan te leren. Dat draagt dat bij aan meer veiligheid en betere zorg.

Lees meer: 4.1.8. Incidenten en klachten