4. Veiligheid en veiligheidsbeleving

Draag zorg voor een pedagogisch leefklimaat. Zie Pedagogisch klimaat. 

Werk samen met jongeren en hun ouders om de veiligheid en veiligheidsbeleving van de jongere en naasten te vergroten.

Stimuleer positieve onderlinge interacties tussen jongeren onderling in huis of op de groep. 

Stimuleer positieve onderlinge interactie tussen de professional en de jongere.

Zet reflectie en teamcoaching in als veiligheidsinstrument.

Dring het gebruik van vrijheidsbeperkende maatregelen terug. Zorg dat je weet welke wettelijke kaders gelden voor het gebruik van vrijheidsbeperkende maatregelen op jouw werkplek. Bespreek dilemma’s en mogelijkheden met jongeren en hun ouders, collega’s en andere betrokkenen. Controleer of de technieken of maatregelen die je inzet passen bij de afgesproken procedures. 

Monitor continu de veiligheid en veiligheidsbeleving van jongeren. Gebruik voor het monitoren van de veiligheid passende instrumenten, zoals de Veiligheidsbarometer of de Veiligheidsinstrumenten van Lammers en Brants. Evalueer jaarlijks de noodsituaties en/of vrijheidsbeperkende maatregelen die zijn genomen. Reflecteer hierbij op het algemene beleid en pas dit zo nodig aan.

Neem klachten van jongeren altijd serieus en investeer in een oplossing. Creëer een open cultuur waarin fouten bespreekbaar zijn en moedig elkaar aan om ervan te leren. Dat draagt dat bij aan meer veiligheid en betere zorg.